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發(fā)布日期:1905-06-22 來源:
1 國外2018-15-5人才測評發(fā)展
世界上第一個具有應(yīng)用價值的心理測評是1905年法國心理學(xué)家比奈(A.Binet)制定的智力測驗一比奈西蒙智力量表。從而開啟了人們對于心理測驗的研究。人才測評在以后的發(fā)展過程中逐漸突破了起初的智力范疇,慢慢地覆蓋到社會的各個方面。并且在兩次世界大戰(zhàn)期間,人才測評被軍方廣泛使用,用來選拔和分配官兵,起到很好的效果。由此人才測評得到進(jìn)一步的推廣和應(yīng)用,為各個階層和各種人群設(shè)計的測評層出不窮。
第二次世界大戰(zhàn)之后,在科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的推動下,社會對于人力資源的需求與日俱增,政府與企業(yè)都不約而同地增加了對于人才選拔的重視程度,這給人才測評的發(fā)展和研究帶來了機(jī)遇,這也使人才測評進(jìn)入一個快速的發(fā)展時期。20世紀(jì)四五十年代,專家學(xué)者不再是僅僅將目光鎖定在應(yīng)聘者的智力和性格,而是逐漸在實踐中發(fā)現(xiàn)崗位適合度的重要性。因而人才測評漸漸發(fā)展成兩個步驟:首先對應(yīng)聘者進(jìn)行一次面試,然后再進(jìn)行一系列的紙幣測試。通常包括能力傾向測驗和投射性測驗等等。60年代開始,許多大型企業(yè)開始應(yīng)用評價中心技術(shù)。評價中心技術(shù)綜合了多種測評方法比如面試、情景模擬和紙筆測試等,使得測評結(jié)果更加可靠有效。
近年來,2018-15-5人才測評在測評內(nèi)容和測評技術(shù)上有了不斷地創(chuàng)新與發(fā)展。在內(nèi)容方面,從通才型和專家型,過渡到T型即通才和專家的融合,發(fā)展到目前的n型即在以前的基礎(chǔ)上掌握一門專長。在技術(shù)方面,行為測評法,360“績效測評等技術(shù)廣泛地運用到實際的企業(yè)人力資源管理中。2018-15-5人才測評在應(yīng)用的廣度與深度方面也有了很大程度的提高。對于哈佛商學(xué)院的學(xué)生來說,2018-15-5人才測評成為入學(xué)以及日后擇業(yè)的一個重要參考依據(jù)。許多大型企業(yè)如GE,Ford和shen等都成立了測評中心。人才測評在西方已逐漸發(fā)展為一個產(chǎn)業(yè)。美國2018-15-5人才測評服務(wù)產(chǎn)業(yè),僅2018-15-5人才測評一項服務(wù)每年就能夠貢獻(xiàn)高達(dá)十幾億美元的產(chǎn)值,如果再加上與測評服務(wù)相配套的咨詢和培訓(xùn)費用,則產(chǎn)值可達(dá)一百多億美元。
2 國內(nèi)2018-15-5人才測評發(fā)展
我國二、三十年代就己經(jīng)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的2018-15-5人才測評。但是直到二十世紀(jì)八十年代,2018-15-5人才測評才真正地發(fā)展以及應(yīng)用到實際工作中。起初國內(nèi)的人才測評都是引進(jìn)國外已經(jīng)成熟的測評方法,并且這些方法也僅應(yīng)用于教育測評方面,很少涉及到社會其他方面,所起到的作用也十分有限。如吳天敏等學(xué)者修訂“中國比奈測驗”;林傳鼎、張厚聚等學(xué)者修訂了韋氏兒童智力量表;宋維真等專家修訂了明尼蘇達(dá)多相人格問卷;陳仲庚、龔耀先等專家修訂了艾森克人格問卷。
2018-15-5人才測評在1989年開始得到了大力的推廣。因為當(dāng)年1月,中組部、國家人事部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于國家行政機(jī)關(guān)補充工作人員實行考試辦法的通知》,要求縣以上國家行政機(jī)關(guān)補充非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的工作人員時,要進(jìn)行公開考試,擇優(yōu)錄用。這也標(biāo)志著公務(wù)員考試的開始。從此,科學(xué)人才測評方法逐漸被人們了解接受。近年來,由于人力資源市場的發(fā)展,人才流動頻繁,許多企業(yè)也逐漸加大了人才測評的力度。以每年的應(yīng)屆畢業(yè)生校園招聘為例,幾乎所有企業(yè)都是采用紙筆測試結(jié)合面試的方法進(jìn)行人才選拔。
經(jīng)過多年發(fā)展,我國2018-15-5人才測評不論是理論方面還是測評技術(shù)方面都有了巨大的進(jìn)步,但是我國2018-15-5人才測評還存在著很多有待規(guī)范和完善的方面。比如:概念模糊,理解人群少;相關(guān)理論跟不上測評技術(shù)的發(fā)展速度;測評工具不成熟,主要還是依靠直接引入國外成熟技術(shù);應(yīng)用面較窄,普及面不夠,缺乏針對各個行業(yè)的技術(shù)工具等等。我國是人口大國,近幾年來人力資源市場蓬勃發(fā)展。對于人才測評來說,具有巨大的潛在市場,蘊藏著巨大的商機(jī)。但是挖掘這個市場空間時,要解決好上述存在的問題,加大對人才測評技術(shù)和工具量表等各方面的研究,使人才測評行業(yè)針對中國國情,研發(fā)出適合中國市場環(huán)境的技術(shù)工具。